癇癪がひどかったり、やめてといってもやめない息子。途方に暮れていた時にこの講座を受講。専門知識を分かりやすく学べて家庭での子供への関わり方が変わりました。こどもにイライラしてましたが、優しい声掛けができるようになりました。

「早くして」「なんでできないの？」と、つい急かしてばかりの毎日でした。

講座で「待つ」ことの意味を学び、子どもが自分のペースで動き出すのを見守れるようになりました。

今では、焦らず穏やかに関われる時間が増えています。

動画で隙間時間で学べて、忙しくても子供へのコミュニケーションの正しい方法を学べたのが良かったです。3歳の息子に発達障害があるのかはわからないのですが、思い通りにならないと騒ぐことが多く、自分が子供の時はこうじゃなかったのにと思うことが多かったのです。正しい育児方法を学びたくてオンライン受講。今までの対応を見直し、子どもとの関係がぐっと深まりました。妻と育児方針で喧嘩することも減り、家庭が穏やかになったのもよかったです。

スーパーの駐車場は青い車の隣、とこだわったり、うまくいかない時に20分以上大泣きする4歳の息子。

もしや発達障害かも？？と思い市役所の子育て相談へ。「もう少し様子を見ましょう」と言われるばかりで、

何回か相談したものの、何も進まないまま1年が過ぎてしまいました。

病院の発達外来へ電話すると1年後しか予約が取れないといわれ、育児につかれる毎日。子どもの鳴き声にイライラすることが多く、子育てがつらい、どうしよう、このままではいけないと思い、受講を決意。

学んでいくうちに「家庭でできること」が見えてきて、

今では少しずつ親子の時間が穏やかになってきました。

子供がうまくいかないと、ついネットやSNSで対処法を探しては、

「叱るべき？ 見守るべき？ どっちが正解なの…？」と迷うばかり。

読むほど不安が増してしまい、“子育てアドバイス難民”のような状態でした。

この講座に出会ってから、

発達段階に沿った子どもへの接し方

、情報に振り回されない軸

が手に入り、ようやく迷いが減りました。

今は必要以上に検索しなくても、落ち着いて子どもと向き合えています。

「やっと迷子にならない場所を見つけられた」と心から感じています。

特性があったり、気になる子供への対応は現場で何となくやっていました。講座をまなび、支援が、理論と体系でつながりました。今は後輩保育士にも療育的なかかわりを教えています。

児童発達支援員として放課後デイサービスで働き始めました。いろんな発達障害のこどもがいるので、もっと専門的な知識をつけようと受講。世界的療育メソッドを段階的に学べる構成で安心。今では子ども一人ひとりに合わせた関わりができるようになりました。

教育現場で発達障害のある子どもと関わる中で、療育的な視点が必要だと感じて受講しました。特別支援学級がいっぱいで入れず通常学級に発達障害グレーゾーンの子が在籍。TEACCHや認知行動療法の考え方が、学級経営や個別支援計画に活かせると実感。“教育と療育の橋渡し”ができるようになったのが大きな成果です。